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五年級數學分數的意義和性質知識點

作者:J.F    來源:學大教育    時間:2019-05-09 15:46

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以下是為同學整理的五年級數學分數的意義和性質知識點,各位同學可以結合后面的練習題和答案,認真學習,希望對同學們有所幫助。
    **知識點**
    1.單位“1”的意義:一個物體、一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數1來表示,通常把它叫做單位“1”。
    2.分數的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。
    3.分數單位意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數叫做分數單位。
    4.分數與除法的關系:被除數÷除數=被除數除數 ,反來,分數也可以看作兩個數相除,分數的分子相等于被除數,分母相等于除數,分數相等于除號。
    5.“求一個數是(占)另一個數的幾分之幾”的問題的解題辦法:用一個數除以另一個數。
    真分數和假分數 1.真分數的意義:分子比分母小的分數叫做真分數。
    2.真分數的特征:真分數﹤1。
    3.假分數的意義:分子比分母大或等于分母的分數叫做假分數。
    4.假分數的特征:假分數≦1。
    5.帶分數的意義:由整數(不包括0)和真分數合成的數叫做真分數。
    6.帶分數的讀法:先讀整數部分,再讀分數部分,中間加“又”字。
    7.帶分數的寫法:先寫整數部分,再寫分數部分,分數部分的分數線與整數的中間對齊。
    8.假分數化成整數或帶分數的方法:用分子除以分母。當分子是分母倍數時,能化成整數;當分子不是分母的倍數時,能化成帶分數,商是帶分數的整數部分,余數是分數部分的分子,分母不變。
    **練習題**
    1、把3米平均分成4份,每份占1米的( )/( ),是( )/( )米。
    2、如果(五個小正方形)表示 “1”,那么(五個小正方形加一個三角形) 用分數表示是( )。
    3、5/8的分母加上40,要使分數的大小不變,分子應加上( )。
    **參考答案**
    1、把3米平均分成4份,每份占1米的( 3 )/( 4 ),是( 3 )/( 4 )米。
    2、如果(五個小正方形)表示 “1”,那么(五個小正方形加一個三角形) 用分數表示是( 5又2分之1 )。
    3、5/8的分母加上40,要使分數的大小不變,分子應加上( 25 )。
  

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