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學習時需要避免的四個“勤奮的假象”

作者:tt    來源:學大教育網    時間:2019-11-11 16:06

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學大家教網為同學們整理了《學習時需要避免的四個“勤奮的假象”》這篇文章,希望同學們喜歡。更多內容請關注學大家教網。

不少學生在學習的時候都會抱怨自己的學習效率低,即使再怎么想要學好,自己的精力總是跟不上,明明自己已經付出了很多的努力,但就是看不到回報,甚至不斷遇到知識點記憶遇到困難,上課時注意力不集中,又或者一看書做題就會苦惱發愁的學習問題。其實,打擊啊很可能進入了“勤奮的假象”的怪圈,今天小編就帶大家一起分析學習時需要避免的四個“勤奮的假象”,幫助大家提升學習效率,改善學習效果。
 

學習時需要避免的四個“勤奮的假象”

1.忽視勞逸結合,疲勞式學習,降低學習效率。很多學生沒有合理規劃自己的時間,一直進行疲勞式學習,其實疲勞的時候學生的思路會變得不清晰,注意力逐漸渙散,不僅學習效率低,記住的東西也會很快忘記,反而影響了學習進度。
2.忽視重點知識,重復式學習,浪費寶貴時間。一些學生非常喜歡運用“題海戰術”,但是往往會忽視重點,經常會出現一種類型的題目反復練習,而一些重點題目卻練習的很少。這樣沒有目的的做題不僅浪費時間還浪費了精力。
3.忽視靈活運用,粗獷式學習,影響思維發展。許多知識點之間都是相互聯系且體系化的,如果忽視其中聯系以及實際應用,死記硬背的知識無法應用,會遇到很多學習困難。
4.忽視時間安排,被動式學習,阻礙能力提升。學校的學習節奏是考慮了大部分學生的學習情況制定的,不一定適合于每一個同學,所以學生們如果沒有合理安排自己的時間和學習計劃,會影響自身的問題解決,影響學習成績提升。
 
如果同學們已經發現了自己學習中存在以上學習時需要避免的四個“勤奮的假象”問題,就需要及時進行解決,學大教育老師也會繼續為大家提供輔導方面的幫助,同學們有疑問可以直接向學大教育老師咨詢,獲取更新的學習輔導資訊和免費試聽課資料都可以繼續關注學大教育。
  

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